Vervelen

In de vrije tijd die kinderen hebben kunnen zij lekker ontspannen en eigen keuzes maken en interesses volgen. Kinderen kunnen dan gaan doen waar ze zelf zin in hebben.

Maar soms is vrije tijd helemaal niet leuk. Een kind kan zich soms gaan vervelen. 

Kinderen gaan zich vervelen als er te weinig leuks of interessant in de buurt is om te doen of dat ze mogen doen. Het is een gevolg van te weinig prikkels in de omgeving. Dit kan komen door afwezigheid van materialen, ontbreken van financiële middelen, faciliteiten in de buurt etc. (1)

Toch heeft verveling ook belangrijke functies (2):

• -          Rustperiode. Even kunnen verwerken wat een kind net gedaan heeft, en rustig kan            nadenken over de volgende activiteit.
• -          Leren zelf initiatieven nemen om uit de verveling te komen.
• -          Stimuleert creativiteit.

Een te veel aan activiteiten voor uw kind kan er dus voor zorgen dat uw kind niet meer de kans heeft om even tot rust te komen.

Kortom, het is niet erg als uw kind zich verveelt. Zorg voor een goede balans en laat uw kind zelf nadenken over hoe hij of zij het gat tussen de activiteiten kan opvullen.

(1)    Bron: NJI.nl

(2)    Bron: Pedagogisch kader kindercentra 4 – 13 jaar

Waarom is voorlezen belangrijk?

• - Taalontwikkeling. Kinderen leren nieuwe woorden en kunnen ze later ook zelf   benoemen.
• - Concentratie en rust. Een kind hoeft even niet de wereld om zich heen te ontdekken en leert zich te concentreren op één ding.
• - Fantasie prikkelen. Uw kind leert de wereld om zich heen te begrijpen door fantasie te gebruiken. Ook worden de werelden in boeken op een manier geschetst, zoals kinderen dat graag zien.
• - Aandacht. Uw kind krijgt de aandacht die hij of zij nodig heeft.
• - Interesse. Uw kind ontwikkelt interesse voor boeken.

Let bij het uitzoeken van een boek op de interesse en de leeftijd van uw kind. Voorlezen kan al vanaf 3 maanden!!!! Het gaat dan nog niet om de verhalen, maar om het samenzijn met uw kind.

Maar waar moet u dan op letten bij het uitzoeken van een boekje?

Elke kind ontwikkelt zich anders. Daarom is het niet alleen belangrijk om te letten op de leeftijd van uw kind, maar ook zijn of haar interesses van dat moment. Ook is het belangrijk om op de lengte van het verhaal te letten. Als een verhaal lang duurt, kan een kind sneller afgeleid zijn. Plaatjes kunnen extra interesse opwekken. Hieronder nog per leeftijd een aantal aandachtspunten:

• 3 maanden: boeken met plaatjes met zwart-wit contrasten. Later gaan zij ook de primaire kleuren onderscheiden. Beginnen met eenvoudige vormen, zoals vierkantjes, rondjes etc. door simpele plaatsjes te benoemen, gaat uw baby woordjes en plaatjes aan elkaar koppelen, dit verbreedt de woordenschat.
• 9 maanden: verhalen kunnen rijmpjes bevatten. Dit geeft herkenbare klanken.
• Bijna één jaar: boek met herkenbare plaatsjes met overeenkomsten uit hun belevingswereld. Bijvoorbeeld speelgoed, dieren, eten, etc. Nog geen ingewikkelde tekeningen gebruiken. Maar één tekening tegen een effen achtergrond. Bijvoorbeeld de Boeken van Nijntje zijn heel geschikt voor deze leeftijd.
• 12 tot 18 maanden: plaatjes kunnen langzaamaan ingewikkelder worden. Kindjes blijven ook langer geïnteresseerd. Ook herkennen ze steeds meer gevoelens.
• 18 maanden tot 3 jaar. De belevingswereld wordt groter en krijgen interesse in nieuwe dingen. Voelboekjes of flapboekjes zijn zeer geschikt voor deze leeftijd. Houd wel rekening met de voorkeur va uw kind. Het ene kind vindt aanwijsboekjes leuker en weer andere kinderen vinden boekjes met een verhaallijn leuker.

Bronnen: Wij, 2001/ Jonge gezinnen, 2011.

Even terugkomen op het spelen...

In mijn vorige bericht had ik het over het belang van spelen en gaf ik een voorbeeld hoe speelgoed de ontwikkeling van uw kind kan stimuleren. Dit kan natuurlijk nog steeds de problemen opleveren die er voor zorgt dat u uw kind als lastig of druk ervaart. Hieronder een paar tips om het gemakkelijker voor u te maken. Maar houd ze dan niet continu in hun stoel.

• ·      Ga lekker samen met de kinderen ravotten in het park of in de speeltuin. Zo kunnen zij ook hun energie kwijt, waardoor zij thuis misschien wat meer de voorkeur hebben voor wat rustigere activiteiten. Of laat ze bij een vriendje of vriendinnetje spelen. Dan hoef jij er even niet op te letten, maar kunnen zij wel lekker spelen. Zij leren dan ook weer op sociaal gebied. Misschien zijn er kinderen in de buurt van dezelfde leeftijd en kunt u met een groepje ouders afspreken voor de koffie, dan staat u er ook niet helemaal alleen voor.
• ·       Kijk eens bij een bibliotheek in de buurt. Vaak hebben zij een kinderhoek met heel veel speelgoed. Daar kunnen de kinderen ook een middag doorbrengen, terwijl u rustig een boek kunt lezen.
• ·       Als uw kind net begint te kruipen en/of te lopen, zorg er dan voor dat alle gevaarlijke spullen uit de buurt liggen. Juist de spullen die zij niet mogen hebben, vinden ze het meest interessant. Dat is anders dan hun eigen speelgoed. Maak ruimte in de onderste lades of kasten voor hun speelgoed. Dan maakt het niet meer uit als zij stiekem een kast open trekken. Vallen en stoten hoort ook bij de ontwikkeling. Dus als zij af en toe vallen is niet erg. Houd altijd een verzachtende crème of knuffel in de buurt.

Spelen

Sommige mensen weten niet hoe belangrijk spelen voor kinderen is. Het is niet alleen een manier om de kinderen bezig te houden, maar het is ook een essentieel onderdeel van de ontwikkeling. Ik zie nog steeds dat ouders hun “lastige” peuter, de hele dag in een stoel laten zitten. Zonde!! Hierdoor lopen zij een hoop oefenen mis op verschillende gebieden. Alleen al hun grove motoriek kan hierdoor een achterstand oplopen. Ook kunnen zij de wereld om hen heen niet ontdekken en blijven zij hangen in een het kleine wereldje in hun stoel.

Verschillend speelgoed is bedoeld om de kinderen in hun ontwikkeling te stimuleren op verschillende gebieden. Fijne motoriek, grove motoriek, ruimtelijk inzicht etc. Bij het meest simpele speelgoed kunnen de kinderen al heel veel leren. Neem nou een doos met blokken. Hiermee kunnen zij kennis maken met kleuren en vormen. Door af en toe de kleuren en vormen te benoemen, herkennen zij dit snel en zullen zij dit zelf ook kunnen benoemen. Dit stimuleert dus ook hun taalontwikkeling. Al heel jong leren zij wat zwaartekracht doet door een stapel blokken om te gooien. Verder leren zij hiermee hun ruimtelijk inzicht en hun creativiteit te vergroten en hun fijne motoriek wordt er ook mee gestimuleerd. Kortom super simpel, maar heel leerzaam.

En zo is er nog veel meer speelgoed wat de kinderen kan stimuleren in hun ontwikkeling op verschillende gebieden en hoeft het dus ook niet veel geld te kosten. Mochten de kosten toch een probleem worden, kun je altijd kijken of er in de buurt een Speel-o-theek is. Zij bieden de mogelijkheid om speelgoed te lenen.

Welkom

Welkom bij "kind kan de was doen". Dit is dé Blog voor ouders en professionals.
Hier vind je opvoedtips, maar ook knutseltips, uitjes en veel meer om plezier te maken met je kind en om je kind te stimuleren in zijn of haar ontwikkeling.

Eerst maar even voorstellen. Ik ben Leonie, 28 jaar en ik studeer pedagogiek. Momenteel zit ik in mijn afstudeerjaar. Ik loop stage in de gehandicaptenzorg, waarbij ik ouders begeleiding thuis geef.

Hebben jullie vragen of suggesties. Laat het mij weten!!!

Heel veel plezier op mijn blog.